当前，随着人工智能技术的迅猛发展和大范围的应用，知识供给模式与科研创新范式深刻变革，教育已经迈入全新的智能时代。与之相适应，外语教育也进入智能驱动的智慧教育阶段，2026年将成为中国外语智慧教育元年。技术变革冲击之下，外语教育发生巨大变化，但其承载的教育本质属性不会改变。这种变与不变的交织，构成了外语智慧教育时代的显著特征。

  人工智能改变外语教育的需求。在语言教育和学习过程中，我们应该明晰人工智能可能替代哪些环节和内容，不会替代哪些环节和内容，哪些环节人机协调更有效。同时，AI应用的差异也会带来全球地区间需求的“智能鸿沟”。外语教育面临的需求有3个新特点：更人文，深度彰显外语教育蕴含的人文价值；更智能，充分满足智能化、个性化学习需求；更国际，即更加宽广的国际视野，更具深度的跨文化需求，力求涵盖更多语种，助力学习者领略多元语言文化魅力。外语学习“为考而学”的时代即将过去，“为用而学”成为时代潮流，“学而成人”的跨文化价值更彰显。人工智能改变外语教育的供给。语言服务的供给要达成3个“更”：更便捷，确保学习资源触手可及，随时随地为外语学习者提供服务；更经济，使外语学习成本在可负担范围以内，让学习者享受更多免费优质学习资源，极大降低学习门槛；更个性，满足多种学习者的个性化需求，实现大规模深度个性化定制。人工智能改变外语教育的供需适配效率。专业化平台作为供需对接的核心枢纽，成功促成教与学、学与用、校与社的深层次地融合。凭借平台强大的供需匹配功能，能更高效地实现外语教育供需适配，提升教育资源配置效率，真正的完成人人、处处、时时可学。

  人工智能虽然推动外语教育方方面面的变化，但仍有不变的内核和规律。外语承载的人文价值不变。每多掌握一门外语，便如同开启一扇通往全新世界的大门，得以邂逅别样有趣的灵魂。外语教育绝非仅仅局限于语言技能的传授，其更深层次的意义在于立德树人，推动人文素养的培育，文化的深层理解，身份认同的构建，高价值社交资本的积累。外语教育投入产出的规律不变。人们选择学什么外语，以及以什么方式学外语，本质上是基于投入产出效率的理性选择。在当今竞争非常激烈的市场环境下，平台同样需要接受投入产出规律的严格检验。唯有一直在优化使用体验、提升产出效能的平台，才能在激烈的市场之间的竞争中站稳脚跟。全球语言竞争的本质不变。AI改写语言竞争趋势，但其本质不变。AI带来数字红利，缓解小语种消失危机，促进多语言信息平权。但世界语言发展仍存在不均衡，未来掌握并主导AI语言技术的国家将主导规则，未数字化的小语种可能加速边缘化。

  因此，在AI时代，外语教育将朝着“语言学习的智能化、人才培养的复合化、全球实践的常态化、语言服务的个性化”方向发展。外语教育进入智能时代是不可避免的趋势，我们要积极地拥抱人工智能，教起来、学起来、用起来、研起来，学会和AI和谐共生，人机协同，优势互补，共创未来。

  该文发表于《语言战略研究》2026年第1期，引用请以期刊版为准，转发请标注明确来源。